Frida Kahlo - Video (1)

La primera idea que se nos ocurrió fue iniciar el video mostrando unas manos que manejan hilos de una marioneta que al bajar, muestra a un muñeco colgando de ellos. Así sucesivamente aparecen más muñecos idénticos que realizan los mismos movimientos. Hasta acá intentamos caracterizar a la sociedad actual. Luego pensábamos en mostrar un personaje observando por un caleidoscopio a los muñecos. Caracterizando así otra visión de la misma realidad.

Después de la corrección de la idea en clase nos dimos cuenta que el tema de la marioneta es muy literal, y el del caleidoscopio es un recurso muy utilizado, por lo que intentamos buscar una nueva forma de expresar la misma idea básica que es “ver la realidad de una manera distinta”.

Eso nos llevó a realizar el siguiente video. Para hacerlo usamos un papel espejado, el mismo que habíamos presentado en la mesa para exponer a Frida Kahlo.  El video empieza mostrando una serie de fotos a una mujer y luego hay un video en cámara rápida de esta persona caminando por la calle.

En la filmación hay varios errores: 

Por momentos se ve la cámara o las manos sosteniendo el papel espejado, intentamos solucionar con el montaje lo mejor posible pero no quedamos satisfechas con el resultado, así que este video es simplemente a modo de mostrar la idea y, después de la corrección, buscar una mejor manera de hacerlo, como: 

- Usar un papel mas grande,

- Filmar con una cámara con mejor definición (porque la usada es horrible),

- Variar la velocidad,

- Filmar en diferentes lugares,

- O pensar como mejorarlo de alguna otra manera además de las anteriormente dichas.

El sonido todavia no lo pensamos. Pero para mañana algo se nos ocurrirá.

Exposicion en la mesa

Día de la exposición:
Debíamos tomar una característica del artista que habíamos elegido, en  nuestro caso Frida Kahlo, y transmitir su esencia. La única condición era usar el espacio de una mesa.
La idea de la que partimos para realizar nuestra mesa fue:

• El autorretrato.
• Ver la realidad de otra manera.
• Los colores que caracterizan sus pinturas.


Pusimos de fondo telas de los colores característicos y frente a ellas ubicamos un papel espejado a la altura de la vista, usamos este material porque aunque refleja la realidad, no lo hace de forma totalmente fil, si no deformándola.
 Habíamos puesto una frase en la parte superior de la mesa, que podría haber estado, como podría haber faltado y la idea se iba a entender igual, la verdad no era necesaria, y coincido en que la tipografía tampoco estaba pensada con ninguna finalidad.

Frida Kahlo TP Nº5

"Creían que yo era surrealista, pero no lo era. Nunca pinté mis sueños. Pinté mi propia realidad"

"Espero alegre la salida y espero no volver jamás"

Encontre una pagina en la que se pueden ver las pinturas por año: http://www.fridakahlofans.com/paintingsyear01.html

A los dieciocho años Frida Kahlo sufrió un gravísimo accidente que la obligó a una larga convalecencia, durante la cual aprendió a pintar, y que influyó con toda probabilidad en la formación del complejo mundo psicológico que se refleja en sus obras. Siempre se retrató a sí misma porque decía que era lo que mejor conocía. Es llamativo que una persona que sufrió tanto con su cuerpo, elija tomar como objeto de su arte el cuerpo y además el propio. 

Por otro lado, en sus obras vemos que utiliza colores chillones propios de la cultura mexicana. Colores fuertes, bien saturados como naranjas, azules marino, rojo,  amarillo...

Anécdota:

En la primavera de 1953 la Galería de Arte Contemporáneo de esta misma ciudad le organizó, por primera vez, una importante exposición. La salud de Frida estaba muy mala por entonces y los médicos le prohibieron el asistir a la misma. Minutos después de que todos los invitados se encontraran en el interior de la galería se empezaron a oír sirenas desde el exterior. La muchedumbre enloquecida se dirigió al exterior, allí estaba una ambulancia acompañada de una escolta en motocicleta. Frida Kahlo había sido llevada a su exposición en una cama de hospital. Los fotógrafos y los periodistas se quedaron impresionados. Ella fue colocada en el centro de la galería. La multitud fue a saludarla. Frida contó chistes, cantó y bebió la tarde entera. La exhibición había sido un rotundo éxito. 

DAV I - EME

Subo este video tambien porque parece que el otro que subimos se ve mal el dibujo. El que va es el otro, pero subo este por si no se nota el lapiz de la animacion.

Entrega DAV I - EME

 

Grupo: Gonzalo Sánchez

Gisele Reviejo

Jorgelina Princic

Segunda prueba - Rotoscopia

No tiene nada que ver con el tema que estamos haciendo. Simplemente estoy probando estilos.

Prueba Rotoscopia

Estube probando como qeda este efecto con movimiento. Es parecido a la rotoscopia pero queria saber si cuenta como tal. Si alguien lo lee me gustaria que me diga "si" o "no" asi busco otra manera de hacerlo.

Este es un video con Stop Motion que me gustó, asi que lo dejo en el blog.

El otro (tercer video)

 Hice algunas modificaciones al video:
•Agregué el sonido de la respiración y de las hojas

•Saque la segunda tanda de fotos que lo mostraban caminando
•Agregue mas fotos de la cara movidaaa

•Cambie el orden de las fotos
Todavia me falta agregar una foto con mas movimiento de la cara, como si se estubier dando vuelta y trate de que los sonidos fueran mas altos. Mañana lo llevo en DVD para verlo en clase.

El otro (segundo video)

Esta vez cambié de lugar y saque las fotos en pasajes con calles poco iluminadas. La idea sigue siendo la misma. Subí el video a youtube pero no me deja ponerlo acá, asi que dejo el Link para verlo..

http://www.youtube.com/watch?v=Ed97epYMeoc

El otro (primer video)

 

Intente crear la idea de un "asesino" que acecha a su futura víctima, así, con este concepto, integrar mi primera idea de "impaciencia" o "neviosismo" en el personaje, a un perfil mas acotado a la hora de sacar fotos. Los sonidos que pense son de respiracion y pisadas sobre hojas secas.

Serie: Secundaria

   El lugar definitivo fue la mi secundaria. Ya en el anterior posteo comente lo que quise transmitir, y como experiencia me parecio interesante, disfruté sacando las fotos mas alla de no saber usar bien la camara. 
  En la ultima clase habia una foto que no terminaba de cerrar la serie, asi qe fui a la escuela una ultima vez, pero al sacar las fotos no habia ninguna qe me convenciera por eso es que no termine la idea con 5 fotos, y solo quedaron 4. 

El lugar : Secundaria

Intento llevar más allá la idea de una escuela. Mostrar que hay otra visión tras la fachada de un ámbito en el cual los jóvenes se interrelacionan, y hasta pasan un buen rato. Si no que también, dentro de ellas, ocurren situaciones diversas, individuales de cada uno, podría decirse “una soledad en comunidad”, es decir, estar rodeado de personas y aún así estar inmerso en uno mismo.

En la película “Elephant” de Gus Van Sant, el titulo hace referencia a esto mismo, aquellos hechos tan fáciles de ignorar como un elefante en un salón, ya que todos sabemos que están presentes, y aun asi muchas veces lo ignoramos viendolo pasar frente a nuestros ojos.

Así como en las fotografías de Walker Evans y en la pelicula “Elephant”, use encuadres frontales y con puntos de fuga hacia el fondo de la imagen, para expresar esta realidad, el ambiente frío, de poca calidez, lejos de ser un lugar donde puedas buscar contención, donde sos “uno mas del montón”.

Fotografias de Walker Evans - Aquí -